CTET Syllabus 2023 in Hindi PDF Summary
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CTET Syllabus 2023 in Hindi PDF
CTET सिलेबस हिंदी में पीडीएफ बाल विकास और शिक्षाशास्त्र पाठ्यक्रम:
बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय के बच्चे)
- विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
- बच्चों के विकास के सिद्धांत
- आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
- समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
- पियाजे, कोलबर्ग, और वायगोत्स्की: निर्माण और आलोचनात्मक दृष्टिकोण
- बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा
- इंटेलिजेंस के निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
- बहु-आयामी खुफिया
- भाषा और विचार
- एक सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग भूमिकाएं, लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षिक अभ्यास
- शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर मतभेदों को समझना।
- सीखने के आकलन और सीखने के आकलन के बीच अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
- शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।
समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना
- वंचित और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों को संबोधित करना
- सीखने की कठिनाइयों, ‘नुकसान’ आदि वाले बच्चों की जरूरतों को पूरा करना।
- प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से विकलांग शिक्षार्थियों को संबोधित करना
सीखना और शिक्षाशास्त्र
- बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे कैसे और क्यों स्कूल के प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में ‘असफल’ होते हैं।
- शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
- एक समस्या समाधानकर्ता और एक ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में बच्चा
- बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, बच्चों की ‘त्रुटियों’ को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना।
- अनुभूति और भावनाएं
- प्रेरणा और सीखना
- सीखने में योगदान देने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
भाषा I पाठ्यक्रम
- भाषा समझ
- अनदेखे अंशों को पढ़ना – दो मार्ग एक गद्य या नाटक और एक कविता जिसमें समझ, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न हैं।
- भाषा विकास की शिक्षाशास्त्र
- सीखना और अधिग्रहण
- भाषा शिक्षण के सिद्धांत
- सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
- मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य;
- विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
- भाषा कौशल
- भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
- शिक्षण-अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
- उपचारात्मक शिक्षण
CTET सिलेबस हिंदी में पीडीएफ भाषा II पाठ्यक्रम
- समझ
- भाषा विकास की शिक्षाशास्त्र
- सीखना और अधिग्रहण
- भाषा शिक्षण के सिद्धांत
- सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
- मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य;
- विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
- भाषा कौशल
- भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
- शिक्षण-अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, बहु-मीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
- उपचारात्मक शिक्षण
CTET सिलेबस हिंदी में पीडीएफ गणित और विज्ञान पाठ्यक्रम
- गणित
- सामग्री
- संख्या प्रणाली
- हमारी संख्या जानना
- नंबरों के साथ खेलना
- पूर्ण संख्याएं
- ऋणात्मक संख्याएं और पूर्णांक
- भिन्न
- बीजगणित
- बीजगणित का परिचय
- अनुपात और अनुपात
- ज्यामिति
- बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-डी)
- प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3-डी)
- समरूपता: (प्रतिबिंब)
- निर्माण (सीधे किनारे स्केल, प्रोट्रैक्टर, कंपास का उपयोग करके)
- क्षेत्रमिति
- डेटा संधारण
शैक्षणिक मुद्दे
- गणित/तार्किक सोच की प्रकृति
- पाठ्यचर्या में गणित का स्थान
- गणित की भाषा
- सामुदायिक गणित
- मूल्यांकन
- उपचारात्मक शिक्षण
- शिक्षण की समस्या
- विज्ञान
- सामग्री
- खाना
- भोजन के स्रोत
- भोजन के अवयव
- सफाई भोजन
- सामग्री
- दैनिक उपयोग की सामग्री
- जीने की दुनिया
- चलती चीजें लोग और विचार
- चीज़ें काम कैसे करती है
- विद्युत प्रवाह और सर्किट
- चुम्बक
- प्राकृतिक घटना
- प्राकृतिक संसाधन
शैक्षणिक मुद्दे
- विज्ञान की प्रकृति और संरचना
- प्राकृतिक विज्ञान/उद्देश्य और उद्देश्य
- विज्ञान को समझना और उसकी सराहना करना
- दृष्टिकोण/एकीकृत दृष्टिकोण
- प्रेक्षण/प्रयोग/खोज (विज्ञान की विधि)
- नवाचार
- पाठ्य सामग्री/एड्स
- मूल्यांकन – संज्ञानात्मक/साइकोमोटर/प्रभावी
- समस्या
- उपचारात्मक शिक्षण
सामाजिक अध्ययन / सामाजिक विज्ञान पाठ्यक्रम
- इतिहास
- कब, कहाँ और कैसे
- सबसे पुराने समाज
- पहले किसान और चरवाहे
- पहले शहर
- प्रारंभिक राज्य
- नये विचार
- पहला साम्राज्य
- दूर भूमि के साथ संपर्क
- राजनीतिक विकास
- संस्कृति और विज्ञान
- नए राजा और राज्य
- दिल्ली के सुल्तान
- आर्किटेक्चर
- एक साम्राज्य का निर्माण
- सामाजिक बदलाव
- क्षेत्रीय संस्कृतियां
- कंपनी पावर की स्थापना
- ग्रामीण जीवन और समाज
- उपनिवेशवाद और जनजातीय समाज
- 1857-58 का विद्रोह
- महिला और सुधार
- जाति व्यवस्था को चुनौती
- राष्ट्रवादी आंदोलन
- आजादी के बाद का भारत
- द्वितीय. भूगोल
- भूगोल एक सामाजिक अध्ययन के रूप में और एक विज्ञान के रूप में
- ग्रह: सौरमंडल में पृथ्वी
- ग्लोब
- पर्यावरण अपनी समग्रता में: प्राकृतिक और मानव पर्यावरण
- वायु
- पानी
- मानव पर्यावरण: निपटान, परिवहन, और संचार
- संसाधन: प्रकार- प्राकृतिक और मानव
- कृषि
CTET सिलेबस हिंदी में पीडीएफ सामाजिक और राजनीतिक जीवन
- विविधता
- सरकार
- स्थानीय सरकार
- जीविका चलाना
- जनतंत्र
- राज्य सरकार
- मीडिया को समझना
- लिंग खोलना
- संविधान
- संसदीय सरकार
- न्यायपालिका
- सामाजिक न्याय और हाशिये पर रहने वाले
शैक्षणिक मुद्दे
- सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन की अवधारणा और प्रकृति
- कक्षा की प्रक्रियाएँ, गतिविधियाँ, और प्रवचन
- आलोचनात्मक सोच का विकास
- पूछताछ/अनुभवजन्य साक्ष्य
- सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन पढ़ाने की समस्याएं
- स्रोत – प्राथमिक और माध्यमिक
- परियोजना कार्य
- मूल्यांकन
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